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关于开展2019年校级在线开放课程认定及省级在线开放课程认定推荐的的通知

发布日期:2019年12月02日 09:55     作者: 段利文     浏览数:    分享到:

 

各二级学院:

 

根据《教育部关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见》(教高〔20153号)和《关于开展2019年高校精品在线开放课程认定申报工作的通知》(渝教办函〔2019287号)精神,按照我校《在线开放课程建设方案》(重电教〔201638号)要求,为进一步推动我校在线开放课程建设与应用共享,促进信息技术与教育教学深度融合,提高教育教学质量,学校决定开展2019年校级在线开放课程评审认定工作。现将有关事项通知如下:

一、校级在线课程认定

(一)认定范围

1. 201520162017年立项建设的校级在线开放课程分别于201620172018年建成并在超星泛雅平台、重庆市高校在线开放课程平台上线运行,学校将对这37门课程的使用情况进行验收并认定,其中,已被认定为市级精品在线开放课程的课程不需再认定,课程名单见附件4

2. 优质校建设项目或创新行动计划项目中包含的在线开放课程、二级学院自建的其它课程,在重庆市高校在线开放课程平台、中国大学MOOC、学堂在线、超星平台等公开课程平台面向本校、其它高校和社会学习者开放,完成两期及以上教学活动(截止时间20191231日),由课程负责人提交课程所在平台出具的《课程数据信息表》(附件3)进行认定。

3. 不具备在线开放课程特性的课程,如视频公开课、资源共享课,以及无完整教学过程和教学活动的在线课程等,不在认定范围。

(二)认定数量

2019年学校将对符合条件且使用效果好的课程认定为校级在线开放课程,无数量限制。

(三)课程要求

申报参加校级在线开放课程认定的课程,须符合《重庆市高校精品在线开放课程评审标准(试行)》(渝教高发〔20178号)要求,思想导向正确、科学性强,在线开放课程特征明显,突出以学生为中心的教学设计,课程建设团队充分开展在线教学活动与指导,课程质量高,共享范围广,应用效果好,示范引领性强。

1. 课程团队

1)负责人应为高校在职教师,师德师风良好,教学经验丰富,教学能力强。

2)积极探索信息技术与教育教学深度融合的教学改革,结构合理、人员稳定,能够保证线上线下教学的正常有序运行。

3)持续为学习者提供有效的教学服务,根据教学计划和要求,及时对课程内容进行更新和完善。

2. 课程教学设计

注重探索以学生为中心的课程教学组织新模式。根据在线学习和混合式教学需要,积极开展课程内容重构,构建科学的知识体系,配置必要合理的教学资源。

3. 课程资源

应包括课程介绍、负责人介绍、教学大纲、授课视频、演示文稿、教学课件、课程公告、测验和作业、考试等教学活动必需的资源,以及能满足高校教学和学生自主学习需要的参考资料。内容导向正确,体现现代教育思想,无危害国家安全、涉密及其他不适宜网络公开传播的内容,无侵犯他人知识产权内容。

4. 教学活动及师生互动

通过课程平台,为学生提供测验、作业、考试、答疑、讨论等教学组织活动,及时开展在线指导与测评。各项教学活动完整、有效,按计划实施。学生在线学习响应度高。能有效促进师生之间、学生之间资源共享、互动交流和自主式与协作式学习。

5. 教学效果与影响

课程共享范围广泛,应用模式多样,有效选用的高校学生在线学习人数多,线上线下应用结合效果较好,能切实提高教学质量,在推动线上线下混合教学的普及和发展中发挥示范引领作用。

(四)申报和推荐

1. 申报程序

由课程负责人申报、二级学院推荐,学校按照《重庆市高校精品在线开放课程评审标准(试行)》要求,组织专家对申报课程开展评审认定。

2. 工作要求

各二级学院要高度重视本次校级在线开放课程的申报、推荐等组织工作,规范工作程序,严格按照课程要求,确保申报或推荐课程质量。

二级学院作为在线开放课程建设的主体,要严格按照校级在线开放课程申报条件和申报书要求,组织对二级学院建设或牵头建设的在线开放课程进行遴选,公正、客观、科学地评价课程,择优申报。要对申报课程网上内容和教学活动进行全面核查,确保真实姓、合法性、完整性和有效性。网上无法显示完整内容和教学活动的课程不得推荐。

教学团队在完成两轮在线开放课程的运行之后,撰写1份教学实施报告。报告应梳理总结在线开放课程的整体教学设计、线上教学或混合教学的实施成效(重点阐述教育教学方法改进对教学质量提升的促进效果)、反思与改进等方面情况,突出重点和特色,可用图、表等对实施、成效加以佐证,字数不超过2000字。

3. 报送时间

请各二级学院于20191215前将推荐课程申报书(附件1)、教学实施报告(2000字)、申报课程汇总表(附件2)、课程数据信息表(附件3)的电子版发送至563214680@qq.com;盖章的纸质申报课程汇总表(包含只参与省级认定的课程)一份报送7320室。

(五)评审认定

学校组织专家对通过资格审查的课程的内容质量、学术水平、课程应用效果等方面进行综合评议,遴选使用效果好、师生评价高的在线开放课程予以认定为“重庆电子工程职业学院第二批校级在线开放课程”,并按得分高低顺序推荐参加省级精品在线开放课程认定。

(六)认定后管理

对认定为“校级在线开放课程”的教学团队应通过各级课程平台面向全校或全市高校开展共享应用,并不断建设与完善,自认定结果公布始,面向全校或全市高校开放并提供教学服务不少于3年,从认定之日起,如果连续两年未开展线上线下混合模式教学的教学团队,由二级学院更换课程负责人,将对课程负责人问责,取消课程负责人资格,并作为职称进级、年度评优的考核依据。

二、省级在线开放课程认定推荐

已认定的校级在线开放课程在申报省级在线开放课程认定时,需填写重庆市高校精品在线开放课程申报书“(附件1),提交教学实施报告(2000字)、课程数据信息表(附件3),并参与专家评审打分,与所有申报校级认定的在线开放课程一并按得分高低排序,学校将推荐前七门课程参与省级在线开放课程认定。

  

  

联系人:段利文   代才莉

电话:65928152    65928150

邮箱:563214680@qq.com

  

附件1.重庆市高校精品在线开放课程申报书

附件2.推荐课程汇总表(2019年)

附件3.课程数据信息表(2019年)

附件4.第一批、第二批、第三批立项的校级在线开放课程验收名单

  

   教务处

     2019122


  

附件1

  

重庆市高校精品在线开放课程申报书

  

  

课程名称:

课程负责人:

联系电话:

开课平台:

课程学院:

专业代码:

填表日期:

重庆市教育委员会高等教育处制

○一九年十一月


  

  

填表说明

  

1. 开课平台是指提供面向高校和社会开放学习服务的公开慕课平台;

2. 申报课程名称、课程团队须与平台实际开课情况一致,若在多个平台开课,须选择一个主要的平台进行填报;

3.申报课程因课时确实较长而分段在线开课,并由不同负责人主持的,可多人联合申报同一门课程;

4.专业代码指《普通高等学校本科专业目录(2012)》或《普通高等学校高等职业教育(专科)专业目录(2015年)》中的专业类代码,四位数字,没有对应学科专业的课程本科填写“0000”,专科高职填写“1111”;

5.申报书请按每门课程单独装订成册,一式份。

  


一、课程基本情况

课程名称

课程负责人

课程对象

□本科生     □专科生

课程类型

□公共课          □专业基础课        □专业核心课     □其他

□思想政治理论课    □文化素质教育课   □创新创业课      □教师教育课

开课平台

平台首页网址

首期上线时间

课程开设期次

课程链接网址

账号、密码

  

若因同一门课程课时较长,分段在线开设,请填写下表:

序号

课程名称

负责人

负责人单位

课时/

课程链接

1

2

3

4

5

  

二、课程团队情况

序号

姓名

单位

职务

职称

承担任务

1

2

3

4

5

  

课程团队其他成员

序号

姓名

单位

职务

职称

承担任务

1

2

3

4

...


  

课程负责人教学情况(不超过500字)

(在承担学校教学任务、开展教学研究、近5年来获得教学奖励方面的情况等)

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

三、课程特色(不超过800字)

(本课程运用信息技术在课程体系、教学内容和教学方法等方面的改革情况)

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

四、课程应用情况(不超过800字)

(本校、其他高校以及社会学习者应用情况及效果)

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

五、课程建设计划(不超过500字)

(本课程今后三年继续面向本校、其它高校和社会开放学习服务计划,包括面向本校、其它高校的教学应用计划和面向社会开设期次、持续更新和提供教学服务设想等)

  

  

  

  

  

  

  

六、诚信承诺

  

本人已认真填写并检查以上材料,保证内容真实有效。

  

  

  

课程负责人(签字):

  

         

  

七、附件材料清单

1.政治审查意见(必须提供)

(二级学院党委对课程团队成员情况进行审查,以及对课程政治导向把关审查情况,确保课程正确的政治方向、价值取向。须由二级学院党委盖章。无统一格式要求。)

2.课程数据信息表(必须提供)

(按照申报文件附件4格式提供,须课程平台单位盖章)

3.校外评价意见(可选提供)

[此评价意见作为课程有关学术水平、课程质量、应用效果等某一方面的佐证性材料或补充材料,可由教育部教指委等专家组织,有关学术组织、课程联盟组织、课程平台、课程应用高校(或高校相应院系)等出具,也可由相应学科专业领域的校外专家学者出具。须相关单位盖章或专家签字。评价意见以1份为宜,不得超过2份。无统一格式要求。]

  

八、申报学院承诺意见

本学院已按照申报要求组织相关机构对申报课程网上内容和教学活动进行了审查,对课程有关信息及课程负责人填报的内容进行了核实。经评审评价,现择优申报。

本课程如果被认定为“校级在线开放课程”,本院承诺将监督和保障该课程面向全校或社会开放并提供教学服务不少于3年,支持和监督课程教学团队对课程不断改进完善。

  

  

  

  

  

  

  

  

主管院长签字:

(二级学院公章)

  

     

  

  


附件2

重庆电子工程职业学院(校级/省级)在线开放课程申报课程汇总表(2019年)

  

二级学院名称(公章)

序号

课程名称

负责人

申报

级别

课程开

设期次

开课平台

课程链接

帐号、密码

1

2

3

4

5

说明:1.课程开设期次指课程在开课平台已运行的完整学期次数。2.申报级别为省级、校级,可同时申报。


附件3

课程数据信息表

  

课程平台单位(公章):

基本信息

课程名称

学校名称

课程负责人

单期课程开设周数

课程运行平台名称

课程开设
情况

开设学期

起止时间

选课人数

课程链接

1

2

第()期课程资源与学习信息

授课视频

总数量(个)

总时长(分钟)

非视频资源

数量(个)

课程公告

数量(次)

测验和作业

总次数(次)

习题总数(道)

参与人数(人)

互动交流情况

发帖总数(帖)

教师发帖数(帖)

参与互动人数(人)

考试

次数(次)

试题总数(题)

参与人数(人)

其他高校

使用情况

使用课程学校总数

使用课程学校名称

选课总人数

填表说明:1. “单期课程开设周数”指课程一个完整教学周期的运行周数;2. “课程开设情况”,一门课开设多期,则填写多行记录,学期开始时间和结束时间具体到日,格式如:2016-9-1(年--日); 3. “第()、()期课程资源与学习信息”,可以任选“课程开设情况”中的两期填写所有数据,括号中填写“开设学期”的数字;4. “其他高校使用情况”仅提供课程平台系统里开设SPOC的数据信息,以社会学习者个人身份注册不计算在内。

附件4

第一批、第二批、第三批立项的校级在线开放课程验收名单

序号

课程名称

所属学院

主持人

备注

1.1

TD-SCDMA基站系统开局与维护移动

更名:通信基站系统运行维护(3G版)

通信工程学院

刘良华

市级

渝教高发[2018]  7

1.2

程序设计基础

人工智能与大数据学院

武春岭

市级

渝教高发[2018]  7

1.3

通用管理

财经与管理学院

黄志平

2.1

大学生创新创业教育(高职)

财经与管理学院

康亮

2.2

单片机技术与应用

电子与物联网学院

夏西泉

市级

渝教高发【20195

2.3

数字电子技术

电子与物联网学院

刘睿强

市级

渝教高发[2018]  7

2.4

物联网工程导论

电子与物联网学院

许磊

市级

渝教高发[2018]  7

2.5

可编程控制器原理与应用

智能制造与汽车学院

胡明瑜

市级

渝教高发[2018]  7

2.6

摄影基础

数字媒体学院

刘晓东

改:袁琴

2.7

数据网组建与维护

通信工程学院

林勇

市级

渝教高发【20195

2.8

安装识图与工艺

建筑与材料学院

张灵芝

市级

渝教高发【20195

2.9

高等数学

通识教育与国际学院

石磊

市级

渝教高发[2018]  7

2.10

税法实务

财经与管理学院

朱红英

校级

重电教【201921

2.11

汽车电子控制基础

智能制造与汽车学院

陈小娟

校级

重电教【201921

2.12

机器人技术应用

人工智能与大数据学院

赵鹏举

3.1

汽车构造(发动机)

汽车学院

王勇

3.2

现代电子装联技术

应用电子学院

刘睿强

3.3

互联网产品项目设计与实施

管理学院

董征宇

3.4

交换设备运行与维护

通信工程学院

姚先友

3.5

工程数学

通识学院

杨梅

3.6

室内分布系统设计与优化

通信工程学院

张祥丽

3.7

电子产品工艺与管理

应用电子学院

陈学昌

3.8

面向对象程序设计

软件学院

郑卉

3.9

财务会计实务

财经学院

胡敏

3.10

自动识别技术及应用

物联网学院

靳智

3.11

传感器技术

物联网学院

武新

3.12

安装工程计量与计价

建筑与材料学院

肖露

3.13

物流Web应用开发

软件学院

邓剑勋

3.14

互换性与测量技术

机电学院

孙红

3.15

广告创意与设计

传媒艺术学院

黄玮雯

3.16

Android应用开发

计算机学院

何桂兰

3.17

进出口货物报关识读

管理学院

张贵英

3.18

移动网站服务器端技术

计算机学院

刘涛

3.19

高职公共体育

通识学院

张华

3.20

视听语言

传媒艺术学院

唐芸

3.21

打造高职精彩课堂

通信工程学院

代才莉

3.22

思想道德修养与法律基础

马克思主义学院

冉鑫

  

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