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【推进表】优质校建设项目、创新发展行动计划立项建设项目(任务) 月度推进情况汇总表2018年(第二期)

发布日期:2018/05/08 编辑:刘丹 点击:[]



  

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优质校建设项目月度推进情况汇总表2018第二期

  

                                                                                                                                                                                                                                                        

 

优质校建设项目编号

 
 

优质校建设项目名称

 
 

负责部门

 
 

建设项目组负责人

 
 

是否有

 

新增完成内容

 
 

新增完成内容

 
 

存在的问题

 
 

下一步的工作打算和改进的措施

 
 

项目一

 
 

党建与思想政治教育

 
 

党委组织统战部

 
 

刘洪光

 
 

 
 

1.印发《专职组织员、纪检(监察)员选任与管理办法(试行)》、《处级领导干部任期考核工作方案》、《党员组织关系管理工作实施办法(试行)》和《基层党组织按期换届提醒督促实施办法》;

 

2.着手开展入党教育精品教材编写工作;

 

3.加强党员培训教育力度,启动网上教育平台(微信公众号)的开发;

 

4.“大思政”教育工作方案实践论证和前期调研;

 

5.校园文化建设方案前期调研;

 

6.启动《思想道德修养与法律基础》精品在线开放课程的开发;

 

7.自编《思想道德修养与法律基础》实践教学课程;

 

8.开展寝室文化节活动;

 

9.开展传统文化进校园活动。

 
 

1.思政教师优质师资短缺;

 

2.思政课程教育教学教法须进一步加强;

 

3.“大思政”的实施路径及举措有待优化。

 
 

1.继续推进并落实新增的项目内容;

 

2.着手加强党建与思想政治教育平台建设;

 

3.进一步探索思政课程教育教学教法和“大思政”的实践路径。

 
 

项目二

 
 

管理体制机制改革创新

 
 

合作发展处国际学院

 
 

莫绍强

 
 

 
 

1.职教集团完成市教委备案。

 
 

1.未填报国家集团化办学统计平台。

 
 

1.保持联系跟踪。

 
 

项目三

 
 

一流专业群建设

 

(财经商贸专业集群)

 
 

管理学院

 
 

黄志平

 
 

 
 

1.与阿里巴巴集团签订校企合作框架协议;

 

2.参加重庆市职业技能大赛电子商务赛项获得二等奖1项、三等奖1项;会计技能赛项获得三等奖2项;税务技能赛项获得二等奖1项、三等奖1项;

 

3.召开“优质课程”建设推进会1次;

 

4.安排杨明、郭心毅、周红(小)、周超、王珞等老师参加高校“互联网+”  大赛指导教师高级研修班;

 

5.刘盈含、汪启航、王秀卿参与法国凡尔赛大学短期研修班教学工作;

 

6.《货物储存与配送服务》教师信息化大赛有效推进,召开了两次研讨会,4人接受了专家培训;

 

7.物流工程技术专业人才培养方案开始调研。

 
 

1.与阿里巴巴合作项目的场地问题尚未最终敲定;学校投入资金预算来源问题尚未最终解决;

 

2.优质课程建设进度较慢;

 

3.会计代账生产性实训基地的场地尚未解决;

 

4.与京东合作项目的场地问题、投入分摊及收费原则尚待学校最后讨论;

 

5.学生职业技能大赛中指导教师、参赛学生的考核机制有待改进。

 
 

1.推动与阿里巴巴合作项目落地实施;

 

2.加大课程建设力度,加快课程建设进度;

 

3.启动“互联网+”创新创业大赛组队与训练工作;

 

4.加快师资引进工作进度;

 

5.启动智慧学习空间建设调研工作;

 

6.安排教师观摩智慧物流作业方案设计与实施技能大赛全国赛;

 

7.安排教师参加行业信息化大赛,积累经验;

 

8.准备申报2019重庆市智慧物流作业方案设计与实施技能大赛主办资格。

 
 

一流专业群建设

 

(电子与物联网专业集群)

 
 

应用电子学院

 
 

王正勇

 
 

 
 

1.准备佐证材料并完成电信骨干专业中期考核答辩;

 

2. 师资职业资格提高培训计划;

 

3.专业课程建设完成70%

 

4.智能电子产品设计和生产虚拟仿真实训中心完成40台学生电脑购置手续,已交招标办采购;

 

5.团队成员召开会议,推进中心建设;

 

6.与合作单位确定投入设备的型号;

 

7.建立健全了校、企教师的绩效考核机制;

 

8.建立了学徒制班教学质量监控标准及实施方案;

 

9.建立了光电显示技术专业教学管理制度;

 

10.项目组成员参加了全国第四期学徒制培训班;

 

11.与合作企业就下学期学生的企业实习问题达成共识;

 

12.电子学院师生参加重庆市“巴渝工匠杯”电子产品设计及制作获得二等奖,嵌入式技术应用开发、市场营销技能光伏电子工程设计与实施获得三等奖;

 

13.申报实用新型专利5项。

 
 

1.老师对招标流程不熟悉,课程资源招标工作进展缓慢;

 

2.教师教学工作量大,参与度不够;

 

3.等待新建实训大楼交付使用,设备等待安装;

 

4.校企合作项目技术合同尚未签订。

 
 

1.申请核心课程的数字资源招标;

 

2. 加强培训部门、教师的协调与督促;

 

3.加快课程资源建设招标进度,力争6月完成招标;

 

4.加快推进虚拟仿真实训系统定制开发和大屏幕投影系统购置计划;

 

5.签订项目技术合同,展开相关产品的研发;

 

6.针对学生创新创业开展相关活动;

 

7.继续与合作企业协商下学期学生实习的一些细节问题;

 

8.探索现代学徒制人才培养成本分担的机制;

 

9.建立网络课程的教学与评价标准;

 

10.继续与学徒班学生进行沟通交流,以便顺利完成下学期的培养计划;

 

11.积极支持从市赛脱颖而出的选手备战国赛;

 

12.指导电子学院16级学生考取技能证书。

 
 

一流专业群建设

 

(汽车与智能制造专业集群)

 
 

汽车工程学院

 
 

罗永前

 
 

 
 

1.建成长安新能源汽车技术培训中心开展新能源汽车售后维修技师培训;

 

2.大师工作室联合开发新能源汽车实训台架资料撰写,并做申报横向课题准备;

 

3.签订长安新能源汽车技术培训合同;

 

4.与长安欧尚汽车制定在线课程标准和直播;

 

5.工业机器人骨干专业建设资源库、国际合作等部分的招标书已撰写完成;

 

6.工业机器人骨干专业建设硬件部分已完成验收。

 
 

1.场地紧张。

 
 

1.启动新能源汽车技术服务中心建设项目,5月份完成招标工作;

 

2.45届世界技能大赛车身修理基地项目建设招标;

 

3.完成新能源汽车测试中心—半消实验室和汽车技术服务与认证中心招标工作;

 

4.预计5月初工业机器人骨干专业建设资源库、国际合作等部分的招标挂网;

 

5.预计5月初将工业机器人骨干专业建设硬件部分进行付款并投入使用。

 
 

一流专业群建设

 

(人工智能与大数据专业集群)

 
 

计算机学院

 
 

武春岭

 
 

 
 

1.完成国家级教学成果申报工作;2.选拔出世界技能大赛“网站建设”项目重庆代表队;

 

3.完成网络空间安全学院协议草拟工作;

 

4.国家资源库申报完成基本资源。

 
 

1.资源库申报基础状态数据历史过短,不能满足申报要求的半年及以上使用经历。

 
 

1.和高教社协调,探寻其它解决方案。

 
 

一流专业群建设

 

(信息通信技术专业集群)

 
 

通信工程学院

 
 

陶亚雄

 
 

 
 

1.重电-华为ICT学院共建协议已通过校长办公会,正在最后完善;

 

2.又一名教师取得HCIE-CLOUD资格,重庆第二人;

 

3.冲击国家级在线课程相关工作进行中,第二次公选课开选;

 

4.市级资源库课程建设如期进行;

 

5.学徒制培养中期检查顺利完成;

 

6.派遣4位教师到2个企业开展双千双师活动;

 

7.探索分层培养模式,精英班培训工作启动;

 

8.梳理2个骨干专业建设相关资料,查缺补漏。

 
 

1.人员严重不足;

 

2.课程推广困难,需要学校协调;

 

3.2018年预算未划拨,部分工作推进进度受到严重影响;

 

4市级资源库项目部分课程进展缓慢。

 
 

1.签订重电-华为ICT混合所有制特征二级学院协议;

 

2.完成资源库、骨干专业视频制作招标;

 

3.相关企业调研;

 

4.筹备移动通信技术专业学校联盟会议;

 

5.准备骨干专业、资源库项目验收。

 
 

项目四

 
 

高水平师资队伍建设

 
 

人力资源处

 
 

廖世萍

 
 

 
 

1.成立党委教师工作部;

 

2.2018年新进教师89人;其中具有副高级及以上职称4人,具有博士学位2人;

 

3.“双千双师”计划派出11人次;

 

4.研制出台新的绩效分配方案,逐步实现绩效分配与考核、聘用等制度的配套结合;

 

5.着手研制教职工考核评价机制;

 

6.着手研制师德师风建设制度文件;

 

7.着手研制聘用机制。

 
 

1.师资队伍结构合理性有待改进;

 

2.高层次人才占比有待提高;

 

3.师资培训有待加强;

 

4.制度建设,包括师德师风、考核、聘用制度等,有待出台或完善。

 
 

1.出台教职工考核评价机制;

 

2.出台师德师风建设制度文件;

 

3.出台研制聘用机制;

 

4.进一步优化师资队伍结构;

 

5.加大优秀人才引进力度;

 

6.加强师资培训培养力度。

 
 

项目五

 
 

技术技能积累与社会服务

 
 

科研与发展规划处

 
 

彭海深

 
 

 
 

1.中国(重庆)电子智能制造暨工业博览会调研,与深圳市德富莱智能科技股份有限公司等企业研讨校企合作,方案论证,并优化大宗物资采购申报表、明细表等;

 

2.智能制造在线检测技术和精密检测中心同已签,设备及产线已调试完成;

 

3.云计算技术协同创新中心招投标文件编写完成,因场地未定,难以评估装修费用,暂时没有启动招投标流程;

 

4.“职工继续教育品牌职业院校”新增237名职工成教专科学历继续教育;与重庆富士康等企业商定进一步推进职工技术技能培训项目;

 

5.机器人技术应用生产性实训基地与中科院绿色智能技术研究院、重庆科技学院合作申报了一项重庆市重大产品专项;

 

6.长安汽车校企实训基地长安欧尚线上培训系统升级完成;

 

7.长安汽车技术服务大师工作室长安新能源汽车技术培训中心项目,校企开发新能源汽车实训台架。建成长安新能源汽车技术培训中心开展新能源汽车售后维修技师培训,新能源汽车实训台架资料撰写,并做申报横向课题准备,签订长安新能源汽车技术培训合同;

 

8.完成工作室学员研修结业证书制作,培训学员68人次。

 
 

1.对于现代电子产品智能制造技术生产性项目投入偏少,智能制造类企业合作积极不高,对后续的订单生产有不确定性;

 

2.智能制造在线检测技术和精密检测中心未验收及付款(学校资金下拨);

 

3.云计算技术协同创新中心原与思福迪公司达成的合作意向,因谈合作的总经理在3月初从杭州思福迪公司离职,当时未签订正式合同,以致合作搁浅,目前正在积极寻找合作企业;

 

4.“职工继续教育品牌职业院校” 企业职工技术技能培训部分工种和设施设备我校现有资源不具备(如装卸叉车工);

 

5.机器人技术应用生产性实训基地 生产性实训基地产地没有具体位置,没法设计布局和撰写招标文件;

 

6.长安汽车校企实训基地线上培训系统升级完成;

 

7.长安汽车技术服务大师工作室场地紧张;

 

8.追加的110万经费未能落实,设备无法实施采购程序。

 
 

1.通过更多渠道进一步积极主动联系电子产品智能制造类企业,争取企业更多投入(技术和资金),从而使本项目所建产线具有一定产能,才能筑巢引凤,为优质企业的入驻奠定基础;

 

2.望学校尽快下拨资金,以便验收投入运行;

 

3.云计算技术协同创新中心招投标工作在5月份初积极推进,依托信息安全与云计算校企联盟尽快敲定合作公司,签订合作协议,积极推进项目建设;

 

4.“职工继续教育品牌职业院校”整合社会资源,合作开展这类职工培训;

 

5.机器人技术应用生产性实训基地确定大致位置及形式;

 

6.长安汽车校企实训基地启动长安新能源汽培训教程开发、新能源车辆的采购;

 

7.长安汽车技术服务大师工作室启动新能源汽车技术服务中心建设项目,5月份完成招标工作。

 
 

项目六

 
 

扩大合作与交流

 
 

合作发展处国际学院

 
 

莫绍强

 
 

 
 

1.中外合作办学专业申报。

 
 

1.二级机构调整部分工作停滞。

 
 

1.希望学校加快机构改革进度。

 
 

项目七

 
 

创新创业教育

 
 

招生就业处

 
 

唐艳辉

 
 

 

(重庆电子工程职业学院双创基地)

 
 

1.完成基地入驻项目团队学期考核工作。举行项目问诊活动1次;开展催生项目培训1次;拍摄创新创业宣传片。

 
 

1.需与合作企业建立机制。

 
 

1.加强与企业的沟通。

 
 

 

(高职院校电子信息大类专业学生创新创业教育课程体系研究与开发)

 
 

1.在职业活动周开展创新创业主题讲座和全校教师创新创业说课比赛。

 
 

1.部分师生参与创新创业热度不够。

 
 

1.扩大创新创业相关知识普及和宣传。

 
 

 

(广播影视节目制作专业创新创业基地)

 
 

1.组织并指导学生注册了重庆拓荒影视传媒有限公司;进行了市内行业调研和技术交流两次,分别是49号的城市影像空间(重庆)开业礼和427RED专业技术交流会;完成招生段视频拍摄与制作20余项。

 
 

1.行业内技术和器材更新太快,相对来说学生创业面临与市场及技术滞后的情况。如果条件允许,应该由教师带领创业骨干进行更多的行业调研和交流,同时配套相应的设备器材。

 
 

1.通过技术培训,拓展教师技能;

 

2.开展更多项目服务;

 

3.进行2018年设备采购的相关工作。

 
 

 

(市场营销专业创业孵化基地)

 
 

1.指导学生注册公司1个;创业讲座1场;带领学生到寸滩免税港区选择产品;协助学生洽谈长旅公司业务。

 
 

1.学生创业经验欠缺,资金欠缺,课堂占用时间多,货源限制。

 
 

1.帮助创业公司引入1-2家公司的业务;完成15级创业同学的指导资料收集;指导策划完成营销专业创新创业周活动;应学生要求,委派老师到浙江义乌选择货源。

 
 

 

(以产教融合联盟为载体的产学研用一体化创新创业平台)

 
 

1.组建互联网+创新创业大赛,落实参赛队伍和参赛项目;调研产教融通平台上创新创业模块需求。

 
 

1.产教融通平台下创新创业模块的需求分析滞后,同时创新创业相关设备招标滞后。

 
 

1.力争根据计划5月完成创新创业设备及环境招标,基于融通平台完成创新创业模块的需求分析和功能设计。

 
 

项目八

 
 

高水平足球队建设

 
 

马克思主义与通识教育学院

 
 

徐然

 
 

 
 

1.完成全国南区赛既定目标,顺利进入全国总决赛;

 

2.完成校园之春重庆市大学生五人制足球联赛筹备工作。

 
 

1.全力备战7月份全国总决赛。

 
 

项目九

 
 

超融合信息化平台建设

 
 

信息化处

 
 

朱强

 
 

 
 

1.智慧校园综合信息平台Web应用已经部分迁移到学校中心机房虚拟化服务器上,正在对已经迁移部分模块进行测试,完成了一卡通系统消费数据集成和平台中查询;完成了学籍、教师、督导部分数据聚合和主题展示;

 

2.云平台、大数据服务中心开展多次项目交流和讨论,就项目及项目工作分工进行进一步探讨;

 

3.项目小组人员外出参加项目学习调研。

 
 

1.OA等业务系统集成由于第三方公司配合问题还未实施;

 

2.人力资源系统技术开发合同还未签订,相关岗位工作人需转变观念改变习惯思维和原有工作习惯,相关流程还须梳理和优化;

 

3.学工系统、科研系统还需确定立项事宜;

 

4.云平台、大数据项目组成员需尽快确定,并建立与校内绩效分配的关联制度。

 
 

1.一站式服务平台建设;

 

2.诊断与改进系统;3.完成其它功能模块;

 

4.继续搬迁服务器;5.完成云平台、大数据人员及岗位分工、深入细化项目需求梳理。

 

  

注:请各项目组负责人总结、概括和填报上表中该项目组的信息项。   

  

  

  

  

  

  

  

  

2  

  

创新发展行动计划立项建设项目(任务)月度推进情况汇总表2018第二期

  

                                                                                                                                                                                                                                                

 

编号

 
 

项目、任务名称

 
 

具体落地的项目、任务名称

 
 

负责部门

 
 

负责人

 
 

是否有

 

新增完成内容

 
 

新增完成内容

 
 

存在的问题

 
 

下一步的工作打算和改进的措施

 
 

XM-1      

 
 

骨干专业建设

 
 

建筑智能化工程技术

 
 

建筑与材料学院

 
 

杨张利

 
 

 
 

1.本专业智能化协会服务“2018中国重庆智慧城市暨社会公共安全、警用装备产品技术展览会”;

 

2.专业服务企业技术方案已落实,技术要求及技术参数已双方确认,即将签约实施。

 
 

1.教师的积极性有待提高;

 

2.教师报账流程不熟悉。

 
 

1.进一步加大措施提高教师积极性;

 

2.梳理教师报账流程和签字程序。

 
 

广播影视节目制作

 
 

传媒艺术学院

 
 

尹敬齐

 
 

 
 

1.在线开放课程《摄像基础》完成了一个章节的扭伤。

 
 

1.没有外出考察。

 
 

1.到企业、学校考察,尽快完成在线开放课程和制作。

 
 

XM-2      

 
 

校企共建的生产性实训基地建设

 
 

保险营销生产性实训基地

 
 

财经学院

 
 

唐友清

 
 

 
 

1.场地问题。

 
 

1.等待学校分配实训场地。

 
 

会计代账生产性实训基地

 
 

财经学院

 
 

周红

 
 

 
 

1.完成合作协议,对从业人员的资格培训达成一致。

 
 

1.实训基地没交付使用.各种设备软件无法安装使用。

 
 

1.加强对学生从业能力的培训。

 
 

XM-4      

 
 

“双师型”教师培养培训基地建设

 
 

建成“双师型”教师培养培训基地

 
 

培训与继续教育学院

 
 

刘松

 
 

 
 

1.对“双师型”教师培养培训基地的硬件建设项目—现代培训机房的46台电脑及地板座椅等进行了公开招标,招标结果已出。

 
 

1.中标单位由于不能提供全面满足招标文件中对设备的技术指标要求,自动放弃中标。

 
 

1.与学校招标办和资产管理处及时沟通,采取相应措施促进机房建设。

 
 

XM-6      

 
 

省级精品资源在线课程

 
 

安全防范系统

 
 

建筑与材料学院

 
 

朱承

 
 

 
 

1.微课制作招投标已完成。

 
 

1.与中标公司衔接制作微课。

 
 

审计实务

 
 

财经学院

 
 

胡志容

 
 

 
 

1.有两个微课脚本编写完成。

 
 

1.后半部分微课脚本设计提交有一些缓慢。

 
 

1.加紧推进剩余微课脚本的编写和提交审核工作。

 
 

XM-7      

 
 

职业能力培养虚拟仿真实训中心

 
 

财务管理虚拟仿真实训中心

 
 

财经学院

 
 

李谷音

 
 

 
 

1.赴重庆财经职业学院调研,交流兄弟院校财务管理实训室的建设,主要也是软硬件的采购。开始申请采购招标,走流程。

 
 

1.因学校实训室还未分配给我们,硬件采购进来后无法安装调试,也暂时不能进行装修。与财务管理相关的软件价格太高,超出预算。

 
 

1.申请采购招标,继续走流程。与其他软件公司继续接触,看能否寻找到满足需求的财务管理软件。

 
 

XM-15      

 
 

现代学徒制试点

 
 

广播影视节目制作现代学徒制试点(原题:图形图像处理技术现代学徒制试点)

 
 

传媒艺术学院

 
 

尹敬齐

 
 

 
 

1.本学期在校课程已经完成,并为每个学生购买了一份意外伤害险。

 
 

1.还没有到企业轮训。

 
 

1.完成安排学生到企业轮训。

 
 

XM-16      

 
 

以市场为导向,多方共建应用技术协同创新中心

 
 

建筑智能化工程检测中心

 
 

建筑与材料学院

 
 

周国清

 
 

 
 

1.对两家能耗管理公司进行调研;

 

2.进一步优化智能化工程检测设备和仪器。

 
 

1.服务企业和开展社会服务难度大。

 
 

1.主动进行市场开拓。

 
 

RW-37      

 
 

建立产业结构调整驱动专业设置与改革、产业技术进步驱动课程改革的机制

 
 

以校企联盟为依托,建立高职专业设置和课程改革的长效机制

 
 

教务处

 
 

叶勇(付雯、何欢)

 
 

 
 

1.前往南京云创实地考察;

 

2.长沙资环学校调研;

 

3.福建信息调研。

 
 

1.确切的定位难找,好的产品难找。

 
 

1.继续进行调研,对比产品,寻找合适的产品,驱动学科建设。

 
 

RW-43      

 
 

探索将学生完成的创新实验、论文发表、专利获取、自主创业等成果折算为学分,将学生参与课题研究、项目实验等活动认定为课堂学习;优先支持参与创新创业的学生转入相关专业学习;实施弹性学制,放宽学生修业年限,允许调整学业进程、保留学籍休学创新创业

 
 

基于开放实验室下的学生创新创业策略实践与探索

 
 

教务处

 
 

赖先志

 
 

 
 

1.修订创新创业策略,完成学生参与课题项目的成果认定。

 
 

1.对学生自主创业等成果的鉴定标准不好把握。

 
 

1.加强兄弟院校交流学习,尽快完成学生自主创业等成果认定及相关制度配套工作。

 
 

RW-52      

 
 

巩固学校、省和国家三级高等职业教育质量年度报告制度,进一步提高年度质量报告的量化程度、可比性和可读性;强化对报告发布情况和撰写质量的监督管理

 
 

建立年度质量报告制度

 
 

质量管理处

 
 

田艾

 
 

 
 

1.收集归纳了最新的学校、二级学院、教师、学生的获奖情况,市级以上的科研项目、教改课题等基础资料。

 
 

1.持续实时收集质量年报基础资料。

 

  

  

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