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【推进表】优质校建设项目、创新发展行动计划立项建设项目(任务) 月度推进情况汇总表2018年(第一期)

发布日期:2018/04/02 编辑:刘丹 点击:[]



 

1

 

优质校建设项目月度推进情况汇总表2018第一期

 

                                                                                                                                                                                                                                                       
 

优质校建设项目编号

 
 

优质校建设项目名称

 
 

负责部门

 
 

建设项目组负责人

 
 

是否有

 

新增完成内容

 
 

新增完成内容

 
 

存在的问题

 
 

下一步的工作打算和改进的措施

 
 

项目一

 
 

党建与思想政治教育

 
 

党委组织统战部

 
 

刘洪光

 
 

 
 

1.拟定党建与思想政治教育2018年任务推进表;

 

2.创新组织建设,在众创空间、学生公寓创设特设党支部;

 

3.着手开展入党教育精品教材编写工作;

 

4.加强党员培训教育力度,启动网上教育平台(微信公众号)的开发;

 

5.起草“大思政”教育工作方案。

 
 

1.继续推进并落实新增的项目内容;

 

2.着手加强党建与思想政治教育平台建设。

 
 

项目二

 
 

管理体制机制改革创新

 
 

合作发展处国际学院

 
 

莫绍强

 
 

 
 

1.制定2018诊改指南,诊改模块与发展性考核模块融合。

 
 

1.因学校机构改革及干部人事聘任,无法正常启动2018年诊改。

 
 

1.望学校抓紧推进机构改革和人员调整,积极争取机构改革方案出台后即正式启动2018年诊改。

 
 

项目三

 
 

一流专业群建设

 

(财经商贸专业集群)

 
 

管理学院

 
 

黄志平

 
 

 
 

1.会计专业学生职业技能竞赛已经报名参赛并进行正常训练,物流专业学生参加重庆“巴渝工匠”智慧物流作业方案设计与实施技能大赛市赛;

 

2.教师信息化大赛已经派人参加培训班,《货物储存与配送服务》等课程的教师信息化大赛进入内容研讨阶段;

 

3.《智能仓储与配送》课程建设初稿讨论完毕;

 

4.智能会计工厂进一步调研;

 

5.完成电子商务专业机房改造调研;

 

6.完成智慧教室建设前期调研;

 

7.完成与阿里巴巴、京东等企业共享型生产性实训基地初步洽谈。

 
 

1.智能会计工厂建设场地急需落实,否则设备到校后没有地方安装;

 

2.京东、阿里巴巴合作场地亟待落实;

 

3.学校现有智慧物流软硬件设备无法达到比赛要求;

 

4.《智能仓储与配送》课程建设缺乏企业资源支持;

 

5.信息化大赛的课程展现形式思路还不够明晰。

 
 

1.与相关部门协调,落实校企合作场地,推进合作项目;

 

2.采购相关软硬件;

 

3.加快课程建设进度;进一步洽谈企业资源;

 

4.加快师资队伍建设进度;

 

5.进一步研讨,寻找优化的教学展现手段;

 

6.各项工作按照计划稳步推进,按时保质完成各项任务。

 
 

一流专业群建设

 

(电子与物联网专业集群)

 
 

应用电子学院

 
 

王正勇

 
 

 
 

1.物联网应用技术骨干专业课程建设完成60%

 

2.完成制订光电显示技术专业企业岗位标准;

 

3.完成光电显示技术课程开发工作;

 

4.电子信息技术应用协同创新中心完成与北京航天科工310所签约与挂牌仪式;

 

5.201712月参加全国高职院校大学生首届信息通信类创新产品设计大赛,获得三等奖;

 

6.组织师生参加电子产品设计及制作、嵌入式技术应用开发、市场营销技能、光伏电子工程设计与实施4项技能大赛;

 

7.申报实用新型专利2项;

 

8.安排教师6人参加珠三角地区高职院校及企业的交流访问与培训;

 

9.提交大众阅览室采购计划和骨干教师出国培训学习计划申请;

 

10.结合市场人才需求的要求,制定新课程体系这一标准;

 

11.完成了2018年虚拟仿真系统采购文件;

 

12.完成应用电子技术教学资源库40个微课视频录制。

 
 

1.学生参与学徒制项目的积极性不高;

 

2.协同创新中心校企合作广度和深度有待提升;

 

3.协同创新中心缺少对社会服务的场地;

 

4.面向社会人才培训班建设;企业信息服务,技术成果转化到账资金不少于10万等几项需要学院协助完成;

 

5.现有实验实训室的扩建尚未启动。

 
 

1.物联网应用技术骨干专业课程资源建设招标;

 

2.继续做学生的思想工作,使其充分认识到现代学徒培养模式的优越性;

 

3.建立校、企教师的绩效考核办法;

 

4.协同创新中心团队成员进行项目的研发;

 

5.协同创新中心下一步将拓展合作层次和深度;

 

6.寻找适于协同创新中心开展社会服务的场地;

 

7.大师工作室积极支持学院师生参加各类技能大赛;

 

8.大师工作室支持教师参加技能培训和考取技能证书,提升双师素质;

 

9.完善创新实验室的管理制度;

 

10.完善创新实验室的管理制度;

 

11.和小组成员商量制定现有实验实训室的扩建方案;

 

12.尽快完成虚拟仿真系统采购流程;

 

13.智能家用电器和智能电子产品设计与制作上线;

 

14.基于OBE课程开发实施。

 
 

一流专业群建设

 

(汽车与智能制造专业集群)

 
 

汽车工程学院

 
 

罗永前

 
 

 
 

1.完成项目2018年大宗设备采购方案;

 

2.走访了前期现代学徒制合作企业,就项目管理、培养目标、考核评价机制等进行了深层次交流;

 

3.商议了现代学徒制试点方向事宜,拟将与天汽中心合作的汽车测试人员培养项目纳入进行管理;

 

4.重点专业项目中期验收总结报告的撰写及资料的收集整理;

 

5.初步完成1号实训大楼室内布局方案;

 

6.选派2名教师参加教师信息化教学技能大赛培训;

 

7.对参加世界技能大赛全国选拔赛的重庆集训基地的2名选手进行集训。

 
 

1.缺乏必要的协调机制;

 

2.建设中缺乏整体观,还停留在创新行动计划单一项目模式;

 

3.联系共建的企业变动较大,不能保延持续。

 
 

1.按设备采购流程,进行设备前期调研,尽快启动设备采购;

 

2.尽快完成现代学徒制试点项目总结报告;

 

3.完善现代学徒制培养体系制度建设;

 

4.拟开发汽车车身模具制造方向现代学徒制试点;

 

5.完成新能源汽车测试中心—半消实验室和汽车技术服务与认证中心招标工作;

 

6.完成长安新能源技术服务中心、45世界技能大赛集训基地、汽车社区服务中心建设方案和立项工作。

 
 

一流专业群建设

 

(人工智能与大数据专业集群)

 
 

计算机学院

 
 

武春岭

 
 

 
 

1.VR专业资源库已初步形成,积极申报中;

 

2.全国网络平台上开出“程序设计基础”课程2期,40多所学校在线学习,为国家在线开放课程申报奠定基础。

 
 

1.重庆市资源库缺乏平台,不知所做资源放到何处。

 
 

1.全力推进云计算资源库和信息安全资源库项目;

 

2.推进招投标流程手续,尽快落实购买服务项目。

 
 

一流专业群建设

 

(信息通信技术专业集群)

 
 

通信工程学院

 
 

陶亚雄

 
 

 
 

1.与华为共建混合所有制特征的ICT学院,合作内容已基本确定;

 

2.寒假组织到华为培养师资22人;

 

3.在线课程建设如期进行,已在中国MOOC大学上线;

 

4.市级资源库课程如期进行;

 

5.学徒制学生培养工作按计划进行,准备结题;

 

6.与万盛地区技术服务项目进展顺利。

 
 

1.人员严重不足;

 

2.项目成员劳务费无法解决,动力不足;

 

3.课程推广困难,需要学校协调;

 

4.市级资源库项目部分课程进展缓慢。

 
 

1.联合企业开展在线课程推广;

 

2.完成资源库、骨干专业视频制作招标;

 

3.相关企业调研;

 

4.筹备移动通信技术专业学校联盟会议;

 

5.探索分层培养模式,开展精英班招募、培训工作;

 

6.准备骨干专业、资源库项目验收;

 

7.召开学徒制总结会。

 
 

项目四

 
 

高水平师资队伍建设

 
 

人力资源处

 
 

廖世萍

 
 

 
 

1.师资队伍结构合理性有待改进;

 

2.高层次人才占比有待提高。

 
 

1.进一步优化师资队伍结构;

 

2.加大优秀人才引进力度;

 

3.加强师资培训培养力度。

 
 

项目五

 
 

技术技能积累与社会服务

 
 

科研与发展规划处

 
 

彭海深

 
 

 
 

1.物联网装调大师工作室:国际有人来访交流1次(201801德国美因茨大学来工作室交流);参与江苏省赛裁判1次(许磊);参与全市2018技师院校项目论证1次;新招收学徒制学员44人并签订了师徒协议;研讨物联网应用专项能力标准2次;自主立项技术攻关6项,纵向及横向项目2项;指导训练竞赛选手6人;

 

2.电子产品智能制造技术生产性实训基地:进一步修订了基地采购方案、完成重庆雪伦科技有限公司调研,加强校企合作。

 
 

1.物联网装调大师工作室:场地未能落实,整体设计尚未开展;

 

2.电子产品智能制造技术生产性实训基地:产教融合生产性合作企业难找难谈;采购流程走得较慢。

 
 

1.电子产品智能制造技术生产性实训基地:进一步拓宽生产性企业校企合作调研;加快采购流程。

 
 

项目六

 
 

扩大合作与交流

 
 

合作发展处国际学院

 
 

莫绍强

 
 

 
 

1.中外合作办学课程对接、协议磋商,法国来华短期留学生接待。

 
 

1.住宿条件需要改善,教师上课后的课时津贴不能兑现。

 
 

1.提请学校相关部门改善住宿条件,会同人事处制定留学生课时津贴发放办法。

 
 

项目七

 
 

创新创业教育

 
 

招生就业处

 
 

唐艳辉

 
 

 

(重庆电子工程职业学院双创基地)

 
 

1.基地建成中共重电众创空间特设党支部委员会,开展学习1次;

 

2.对基地基础设施维修和更换(宣传、粉刷、绿化、电器维修等);

 

3.开展基地实践育人模式推广回访;

 

4.告知共建方党风廉政建设相关要求。

 
 

1.对项目入驻,未按相关流程进行,存在共建方单方同意入驻现象。

 
 

1.继续与基地共建方加强沟通协调;

 

2.向总项目负责人汇报。

 
 

 

(高职院校电子信息大类专业学生创新创业教育课程体系研究与开发)

 
 

1.拍摄微课。

 
 

1.本校教师时间不足。

 
 

1.加强动员和培训学习。

 
 

 

(广播影视节目制作专业创新创业基地)

 
 

1.完成广播影视创新创业基地第一批硬件设备招标后的验收工作;

 

2.针对新设备进行相关技术开发和研究,培训部分学生优先掌握设备的使用;

 

3.组织基地成员开展重庆电子工程职业学院招生短视频的拍摄与制作项目。

 
 

1.人员扩张,但场地和设备都非常有限。

 
 

1.对视频在线直播进行前期的技术准备,计划推出连续的教学类视频在线直播。

 
 

 

(市场营销专业创业孵化基地)

 
 

1.设计基地二期场地;

 

2.编制基地管理文件及奖励文件试行稿;

 

3.完成三个学生创业项目的咨询工作;

 

4.持续购买一期基地所需设备(无限投影一台;商务笔记本二台;办公用品。

 
 

1.学生的创业意识还有待增强;

 

2.学生创业奖励政治内容和流程需要二级学院和招就处审批。

 
 

1.本期对专业学生进行创业培训,同时要求专业教师加强创业引导;

 

2.鼓励学生参加创业大赛,并指定老师负责指导;

 

3.老师浅显搭桥,给学生引进资源;

 

4.积极与二级学院及招就处沟通交流。

 
 

 

(以产教融合联盟为载体的产学研用一体化创新创业平台)

 
 

1.产教融通平台完成开发,试上线。

 
 

1.费用使用难。

 
 

1.根据2018年工作计划,针对学生创新教育培养,采购相应设备和资源;

 

2.组建团队,积极准备互联网+大赛。

 
 

项目八

 
 

高水平足球队建设

 
 

马克思主义与通识教育学院

 
 

徐然

 
 

 
 

1.寒假假期完成中国大学生校园足球联赛南区赛备战工作;

 

2.完成重电高水平足球队试训工作。

 
 

1.训练场地灯光;

 

2.专业训练器材、装备没有场地存放。

 
 

1.全力以赴完成领导提出的南区赛目标。

 
 

项目九

 
 

超融合信息化平台建设

 
 

信息化处

 
 

朱强

 
 

 
 

1.智慧校园综合信息平台统一认证入口改版优化、诊改服务修订、一卡通消费数据集成;

 

2.基础设施云平台开展两次技术交流与研讨;

 

3.大数据服务中心开展两次技术交流。

 
 

1.OA系统集成费用报价过高8万元以上,考虑是否替换;

 

2.图书馆系统集成因招标办认为预算经费出处不确定对集成服务采购申请未审批。

 
 

1.完成学勤、学生公寓门禁、图书馆系统等系统集成;

 

2.加快人力资源管理与服务应用的调研与设计;

 

3.着手新的迎新服务的流程梳理、功能设计;

 

4.重电云平台深入调研形成方案。

 

 

注:请各项目组负责人总结、概括和填报上表中该项目组的信息项。  

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

创新发展行动计划立项建设项目(任务)月度推进情况汇总表2018第一期

 

                                                                                                                                                                                                                                               
 

编号

 
 

项目、任务名称

 
 

具体落地的项目、任务名称

 
 

负责部门

 
 

负责人

 
 

是否有

 

新增完成内容

 
 

新增完成内容

 
 

存在的问题

 
 

下一步的工作打算和改进的措施

 
 

XM-1

 
 

骨干专业建设

 
 

建筑智能化工程技术

 
 

建筑与材料学院

 
 

杨张利

 
 

 
 

1.实训室建设方案已经专家咨询审核,进入具体施工图和标书流程;

 

2.专业骨干课程资源库建设已编制招标文件和进入招标流程;

 

3.专业服务企业项目正在落实中;

 

4.学生创新创业服务智能化展览即将进行。

 
 

1.本专业已经三年没有国家竞赛和行业、协会举办的赛事,无法从竞赛证明专业水平;2.除了实训室建设和服务行业、师资培训外很难有佐证性的省市级、国家级材料支撑。

 
 

1.多方面、多渠道寻找省市级、国家级赛事;

 

2.在科研和服务行业加快专业建设速度。

 
 

广播影视节目制作

 
 

传媒艺术学院

 
 

尹敬齐

 
 

 
 

1.完成的在线课程《纪实片策划与制作》微课的制作、《剧情片摄制》初稿制作、《摄像基础》完成70%,《电视广告策划与制作》完成了拍摄。

 
 

1.企业的调研还在进行中。

 
 

1.完成调研、抓紧时间完成在线开放课程的制作。

 
 

XM-2

 
 

校企共建的生产性实训基地建设

 
 

保险营销生产性实训基地

 
 

财经学院

 
 

唐友清

 
 

 
 

1.场地问题。

 
 

1.等待学校分配实训场地。

 
 

会计代账生产性实训基地

 
 

财经学院

 
 

周红

 
 

 
 

1.与合作单位对学生的上岗要求需要进一步的协商。

 
 

1.继续协调,做好双方的工作,确保达成一致。

 
 

XM-4

 
 

“双师型”教师培养培训基地建设

 
 

建成“双师型”教师培养培训基地

 
 

培训与继续教育学院

 
 

刘松

 
 

 
 

1.20171225-27日到湖南农业大学、湖南生物机电职业技术学院进行了“双师型”教师培养培训基地工作调研。

 
 

1.多地教育主管部门对“双师型”教师培养培训基地尚无建设标准和推进策略。

 
 

1.进一步优化方案,按建设方案有序推进基地建设工作。

 
 

XM-6

 
 

省级精品资源在线课程

 
 

安全防范系统

 
 

建筑与材料学院

 
 

朱承

 
 

 
 

1.题库建设、单元测试题、综合测试题、所有拓展资源。

 
 

1.如何招标制作微课。

 
 

1.招标制作微课。

 
 

审计实务

 
 

财经学院

 
 

胡志容

 
 

 
 

1.已布置2018年的16个微课脚本设计任务,并要求于4.30前完成。

 
 

XM-7

 
 

职业能力培养虚拟仿真实训中心

 
 

财务管理虚拟仿真实训中心

 
 

财经学院

 
 

李谷音

 
 

 
 

1.提交财务管理虚拟仿真实训中心的采购及招标计划。

 
 

1.软件的预算不够。

 
 

1.继续与各软件公司沟通,寻找预算范围内满足需求的软件,并与院领导沟通增加预算的可能性。

 
 

XM-15

 
 

现代学徒制试点

 
 

广播影视节目制作现代学徒制试点(原题:图形图像处理技术现代学徒制试点)

 
 

传媒艺术学院

 
 

尹敬齐

 
 

 
 

1.完成了三方协议的签订、企业费用的支付。

 
 

1.学生的意外保险还没有买。

 
 

1.给学生买意外保险。

 
 

XM-16

 
 

以市场为导向,多方共建应用技术协同创新中心

 
 

建筑智能化工程检测中心

 
 

建筑与材料学院

 
 

周国清

 
 

 
 

1.完成建筑智能化工程技术检测国家标准、行业标准、检测规范等标准的采购;

 

2.完成检测中心检测仪器、设备的调研和论证,完成了采购清单;

 

3.开始编制检测设备采购招投标。

 
 

1.资金不足,只能购买智能化系统中最核心最常见系统的检测设备;

 

2.社会服务开展遇到阻力。

 
 

1.寻求加大行业、企业支持力度;

 

2.多进行相关企业的调研。

 
 

RW-37

 
 

建立产业结构调整驱动专业设置与改革、产业技术进步驱动课程改革的机制

 
 

以校企联盟为依托,建立高职专业设置和课程改革的长效机制

 
 

教务处

 
 

叶勇(付雯、何欢)

 
 

 
 

1.大数据专业环境建设调研(南京云创、章鱼大数据、Oracle、东软集团、讯方科技)。

 
 

1.找不到同类院校的建设成果,对目标不明确。

 
 

1.改进调研方式,对比产品,寻找合适的产品,驱动学科建设。

 
 

RW-43

 
 

探索将学生完成的创新实验、论文发表、专利获取、自主创业等成果折算为学分,将学生参与课题研究、项目实验等活动认定为课堂学习;优先支持参与创新创业的学生转入相关专业学习;实施弹性学制,放宽学生修业年限,允许调整学业进程、保留学籍休学创新创业

 
 

基于开放实验室下的学生创新创业策略实践与探索

 
 

教务处

 
 

赖先志

 
 

 
 

1.进一步修订完善创新创业策略。

 
 

1.对学生自主创业等成果的鉴定和学生参与课题项目的课程认定标准难以把握。

 
 

1.进一步加强兄弟院校的交流学习,尽快完善。

 
 

RW-52

 
 

巩固学校、省和国家三级高等职业教育质量年度报告制度,进一步提高年度质量报告的量化程度、可比性和可读性;强化对报告发布情况和撰写质量的监督管理

 
 

建立年度质量报告制度

 
 

质量管理处

 
 

田艾

 
 

 
 

1.提高二级学院质量年报的量化程度、可比性和可读性,强化了二级学院质量年报的撰写质量的监督管理,于2017121日前完成了全部二级学院的质量年报收集审核工作;

 

2.严格按照教育部关于校本质量年报的合规性,并突出学校特色、实绩,顺利完成校本质量年报的编纂、核对,于20171219日召开的第29期校长办公会审定通过,于20171225日,按时上报教育部。

 
 

1.还需引导二级学院提高质量年报的特色;

 

2.职能部门的数据统计存在误差,真实性还需加强;

 

3.对数据提供的责任部门,需引入追责机制,确保数据更加严谨。

 
 

1.2018101日前,制定《状态数据及质量年报数据采集管理办法》,制度规范、责任明确、追责有据;

 

2.引导二级学院成立质量年报撰写执笔人常态机制,避免执笔人随意频繁变更,持续提高二级学院质量年报撰写质量。

 

 

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